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为什么总复习比上新课还难?4大破解方法,别错过!

来源: 时间:2015-12-14 10:59:00 点击: 今日评论:
  
为什么要复习?

复习是学习的重要环节,而不是辅助手段。复习是要把教科书上的、老师讲的,和自己原有的知识融会贯通,独立地消化、吸收。复习是要对自己所掌握的只是达到一个承前启后的作用的,所以,复习时要归纳、总结和记忆,更重要的是进一步理解与吸收。

 

怎么复习?

 

遵循学习规律,课后首先应当考虑的是复习当天的学习内容,目的是加深理解、记忆,加强运用,巩固课堂学习成果。课后复习的程序大致可按尝试回忆、看教科书、整理笔记、看参考书四步进行。复习不仅只是复习知识,还能培养离开事物的直观形式去思索想象、盘算的能力。能否把知识的精要、梗概、脉胳等提纲挈领地复述出来,这是对能否真正弄通知识的一个检验,也是对知识理解的一个深化。

1、尝试回忆

不看书,独立地把老师讲课的内容回想一遍的过程,逼着自己专心致志地去开动脑筋。有的人把这种方法称为“过电影法”,即在头脑中把上课的每个关键问题“放映”一遍。

这样做有四点好处:

⑴可以检查当天的听课效果;

⑵可以提高自己的记忆能力;

⑶可以提高看书和整理笔记的积极性,增强学习的自觉主动性;

⑷培养了爱动脑筋的习惯,增强思维能力。

2、钻教科书

回忆后,应从头至尾逐句去钻研教研书。因为书上写的是需要弄通和记住的最基本的概念和最基础的知识,要仔细、认真思考,切实领会。对于已经理解和记住的部分,可少花时间,要把时间主要花在回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分。

3、整理笔记

笔记本应该在课后进行整理,使之条理化、系统化,把它变成一份经常提炼加工的适合自己用的复习材料。

整理的内容有:

⑴补充笔记中简略的部分,将简化的符号复原,把上课时没有记下的补上;

⑵对重要的语句、名言、概念、公式、定理、定律等的准确性和完整性进行核实,把记得不大准确的部分更正过来;

⑶清理预习时的疑难问题全部解决与否;

⑷上课时未听清、听懂,课后复习时未理解的内容还有哪些

课后复习间隔的时间不能过长,当天学的内容当天必须复习。有些内容要多次复习,如单词的记忆,一周之内须重复二三次。要根据不同学科分类复习,如英语、语文要多阅读,多背诵,加深理解记忆;数学需要多练习,通过练习把概念、定理记熟。

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